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作者:左伊     时间:2021-01-28

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《中国教育报》全文刊登朱开轩主任在第五次全国高校党建工作会议上的报告《加强高校领导班子建设,进一步推动高等教育事业的改革和发展》。该报与《中国高等教育》杂志联合配发社论《切实加强高校领导班子建设》。

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虽然目标人群已非常明确——全省排名前百左右的理科考生,但清华大学昨在武汉二中的宣讲会,让不少家长感受到以往高不可攀的名校也注重“服务”了。

“臭大人!”孩子们在贴吧里冲动地说。孩子们骂的是啊。我们就是沿着臭大人的荒唐逻辑长成了这样一个虚伪的强词夺理的臭大人,难道我们还要把这些逻辑传递到这些下一代,让他们成为我们?(蔡晓辉)

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不久前,北京的一所小学校组织了美国心理学专家和小学生面对面的活动,一点儿也不怯场的孩子们,在现场扭摆着身体唱着李宇春的歌。

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在大量的历史材料无法由研究者和普通人很容易获得的情况下,这样从“偏旁”里解读历史,做的不是一种改变世界的工作,而是像补天士一样,慢慢从别的地方搜寻材料,再慢慢地把对历史的残损认识补全,所以你读起来才有趣。因为你靠着它慢慢把历史的碎片拼接起来,在这个过程中,你的视野和思路都有开阔的感觉。从这里可以看出,谢泳先生也在研究工作中追求“有趣”。但是,这种研究又和一些学界名人中甚为流行的“以今天的态度和价值观去理解历史”迥然不同,那是把历史当做了主要的娱乐对象,虽然界面很友好,但是却缺乏一种质感。历史是千年沉积、百年演进的,缺少了质感和味道,就完全成了娱乐业的辉煌。而同娱乐业争夺读者,是我们这一班人在未来逃不脱的宿命。

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志愿者把身边的盲童看作自己的孩子。需要稍微离开时,他们一定会委托旁边的志愿者:“帮忙看一下我的孩子。”

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