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作者:左汶骏     时间:2021-01-29

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近年来,南京大学在科研上坚持基础研究与国际接轨,应用研究与国家建设接轨的方针,得到了可观的发展。近年来南京大学被国际权威的《科学引文索引》(SCI)收录的论文数曾连续7年位居中国大陆高校首位。闵乃本院士等5位教授完成的“介电体超晶格材料的设计、制备、性能和应用”研究项目获2006年度国家自然科学一等奖。

坚持教育特色发展。教育公平并不是平均主义,更不是否认差异。由于人的先天条件差异,如智力、性格、能力倾向的差异,使得人在受教育的过程中有不同的教育要求;由于人的后天努力不同,使得人在受教育过程中的期望和成果也不同。没有机会平等,就没有教育公平,没有不同人的选择自由,同样没有教育公平。教育公平的理想状态就是基础公平与自由选择的统一。一方面,我们要努力保证机会公平,争取过程公平,确保底线标准,在努力实现公共教育资源平等分享的过程中,必须优先实现的是确立底线公平,实行最低标准保障、最低限度保护,缩小绝对差距、消除边缘化;另一方面,要承认差异,尊重差异,为不同人有个性的发展和创新拔尖人才的茁壮成长创造条件。这也是多劳多得社会主义分配原则在教育公平问题上的体现。(中央教育科学研究所所长袁振国)

富(木+坚)史生1988年至1989年间曾在中国上海留学,回国后一直从事与中国有关的工作,在2008年5月之前供职于日本国际交流基金会,亲自联系并接待了“心连心”项目中两批访日中国高中生,与这些学生建立了深厚的感情。这两批学生共计74名,现在有的考上了国内的大学,有的在日本或美国留学。

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考生在填报本科提前批志愿时,只能选报六类中的一类高校与专业,不能跨类混报。军检结论为指挥类合格的考生可以在指挥类和非指挥类两类专业中选择一类填报,其中“学校服从”志愿可以在指挥类服从、非指挥类服从、指挥类非指挥类均服从、指挥类非指挥类均不服从四个选项中选择一项填报;军检结论为非指挥类合格的考生只能填报非指挥类专业,其中“学校服从”志愿只能在非指挥类服从、指挥类非指挥类均不服从两个选项中选择一项填报。

向教育部提交:北京市实现县域义务教育均衡发展规划(含时间表);北京市义务教育学校办学基本标准;北京市义务教育学校标准化建设项目规划;北京市承担的国家教育体制改革有关试点项目实施方案。

对于高校招生工作来说,这份“成绩报告单”可以使学校通过多元评价更多地了解考生,有效避免人才资源浪费。此外,报告单信息也可为行政部门做出教育决策提供切实可靠的依据、为中学教学改进提供服务、为来年的命题提供参考。

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为减轻农村学员负担,还将继续实行学费补贴政策,通过学校“减免一点”、市区级财政“补贴一点”、学员“自费一点”的办法分解学员的学费压力,最大限度地减少学员学费支出。

一些国家虽然在课程政策中对体育课时间作了规定,但却无法有效执行。在奥地利,体育课的时间经常被其他学科挤占,原本规定每周4课时的体育课,实际上在初中只有2课时,高中只有1课时。比利时的一些地区,体育课时有时无。保加利亚要加强外语教学,因而只能借用体育课的时间。英国的苏格兰承诺要在2008年让每所学校为学生提供120分钟的“高质量体育课”,但至今为止,仅有20的学校能够达标。

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 张乐天:要培养创新人才,教育制度的变革与创新至关重要。国际教育理论界普遍认为,教育制度的创新是教育创新的关键。20世纪下半叶以来,在国际范围内,人才培养的创新紧紧依赖于教育制度的创新。国际教育制度创新主要体现在全民教育制度的设置、终身教育制度的确立、国际化教育制度的构建等。

二要做好服务,加强与各有关部门的协调配合。要积极配合财政、发改等部门,落实工程实施所需资金,落实工程建设收费减免政策。要在规划、建设、国土等部门指导下,加快工程审批,特别是北方和高寒、高海拔省份,施工期短,要在工程资金下达、项目审批等环节上从快从简,以免影响工程进度。要加强与建设、国土、地震、水利等部门的沟通,在学校选址、校舍鉴定、制订加固改造方案等关键环节,严把质量标准,按新的标准组织施工和验收。要密切配合监察、审计部门,建立公正、合理、高效的监管机制,加强对工程实施的监督检查,确保资金使用效益和工程建设质量。在与各部门协调时,我们的每项准备工作都要做在前、做到位。

坚持高水平科研强校。一是追踪前沿,建设科研基地。建成省级重点实验室“功能性纺织面料重点学科开放实验室”、省高校空调节能工程技术研究中心、省重点人文社科研究基地“系统与工业工程技术研究中心”、高档超硬材料工具河南省工程实验室、郑州市计算机网络安全评估重点实验室、郑州市纺织工程技术研究中心,为科研和教学提供了平台。二是重点突破,提升科研水平。采取深入企业和对接科技招商活动,实施科研战略联盟计划、专利推进计划等措施,争取高层次项目,取得高水平成果,承担和完成了数十项国家自然科学基金项目、社会科学基金项目和大批省级科研项目与横向科研项目。三是深化改革,完善考核办法,加大科研激励力度,激发教师开展高层次项目研究的积极性。2004-2006年,学校连续三年专利受理量居河南高校前列。领导同志在《河南日报》内参上看到了“中原工学院职务专利受理量跃居全省高校前列”的报道后,批示“中原工学院的工作值得总结和推介”。

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原西城区教育教学研究中心主任尹宗禹向记者表示,目前某些学校的小升初、奥数、趣味数学试题,以及应对这些试题的各种培训,不符合教育规律,不适合孩子的年龄、认知结构,甚至扭曲了孩子的心灵。他认为,这种盲目拔高的培训,非但不能培养孩子对相关学科的兴趣,还将使孩子对相关科目产生厌倦。

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